Introducción al tema y explicación del problema

liliana mendez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y explicación del problema (15 minutos)



  • Presentar el tema Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

  • Introducir el problema: Identificación de la tradición de día de muertos.

  • Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones, los alumnos investigarán y aprenderán sobre la tradición del día de muertos, para comprender su origen, significado y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Investigación sobre el día de muertos (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre diferentes aspectos del día de muertos, como su origen, elementos tradicionales, importancia en diferentes regiones de México, etc.

  • Los alumnos pueden utilizar diferentes recursos, como libros, internet o entrevistas a personas mayores de la comunidad que hayan vivido esta tradición desde hace varias décadas.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán registrar la información más relevante en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)



  • Cada grupo compartirá la información recopilada durante la investigación.

  • En conjunto, analizarán la información y buscarán similitudes y diferencias entre las tradiciones de día de muertos en diferentes regiones de México.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre cómo estas tradiciones han evolucionado con el paso del tiempo.


Sesión 4: Creación de un collage sobre el día de muertos (45 minutos)



  • Cada grupo creará un collage que represente la tradición del día de muertos, uti