Caracterización y localización del territorio

Laura Gabriela
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio


Sesión 1: Explorando el territorio


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y caracterizar los elementos geográficos del territorio donde viven, así como reconocer su organización política y cambios históricos.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): El docente explica el objetivo de la sesión y motiva a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre su territorio y su comunidad.

  2. Actividad de exploración (20 minutos): Los alumnos trabajan en grupos y reciben un mapa de su territorio. Deben ubicar y marcar los diferentes elementos geográficos como suelos, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua y formas culturales. También deben identificar los límites territoriales y la organización política.

  3. Puesta en común (15 minutos): Los grupos comparten sus hallazgos con toda la clase. Se discuten las similitudes y diferencias en la caracterización de los territorios.

  4. Reflexión (10 minutos): El docente guía una reflexión sobre la importancia de conocer el territorio donde se vive y cómo esto influye en la identidad y cultura de las comunidades.


Sesión 2: Historia y cambios en el territorio


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer los cambios históricos que ha experimentado su territorio hasta su conformación actual.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): El docente repasa brevemente los elementos geográficos y la organización política del territorio revisados en la sesión anterior.

  2. Presentación de información histórica (15 minutos): El docente presenta información histórica sobre los cambios que ha experimentado el territorio, desde su origen hasta la actualidad.

  3. Análisis de imágenes (20