Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo principal (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para resolver problemas que impliquen resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de suma y resta y cómo estas dos operaciones están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Los alumnos deberán trabajar en grupos para resolver los problemas utilizando estrategias de cálculo mental.


• Reflexión en grupo: Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común en la que los alumnos podrán compartir sus estrategias y explicar cómo llegaron a la solución.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre suma y resta.


• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Los alumnos deberán resolver los problemas individualmente utilizando las estrategias aprendidas.


• Retroalimentación individual: Revisar los problemas resueltos por cada alumno y proporcionar retroalimentación individualizada sobre sus estrategias y resultados.

Sesión 3:

• Introduc