Introducción al tema "Los números en canciones"

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" con alumnos de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y un enfoque de Pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Que el alumno diga en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Sesión 1: Introducción al tema "Los números en canciones"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se saluden y digan su nombre mientras forman un círculo.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar a los alumnos una selección de canciones infantiles que contengan números en su letra.
   
   
   • Escuchar una canción seleccionada y animar a los alumnos a seguirla y repetir los números.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre los números presentes en la canción y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de juego en la que los alumnos formen grupos y canten una canción con números, mientras los demás intentan adivinar qué número están representando.

Sesión 2: Exploración de números en el entorno

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si se han percatado de la presencia de números en su entorno.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Salir al patio o alrededores del colegio en busca de números en el entorno (números en las puertas, en los juegos, en los letreros, etc.).
   
   
   • Mientras exploran, animar a los alumnos a cantar una canción con números mientras caminan.