Tema - Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos y a México como país
alejandra Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad, localidad o pueblo y en la entidad federativa, para comprender que la identidad nacional es un conjunto de identidades plurales, que pueden convivir respetuosamente, en la medida que exista igualdad de condiciones sociales, culturales, educativas, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Tema - Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos y a México como país
Objetivo: Indagar acerca de los símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad, localidad o pueblo y en la entidad federativa, para comprender que la identidad nacional es un conjunto de identidades plurales, que pueden convivir respetuosamente, en la medida que exista igualdad de condiciones sociales, culturales, educativas, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: ¿Cuáles son los símbolos que nos dan identidad en el Día de Muertos?
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Origen histórico de los símbolos de identidad y pertenencia.
- Presentación del problema: Los símbolos que nos dan identidad en el Día de Muertos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos que los alumnos asocian con el Día de Muertos.
- Discusión en grupo: ¿Qué significado tienen estos símbolos en nuestra cultura?
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los símbolos tradicionales del Día de Muertos y su origen histórico.
- Recopilación de información: Cada grupo presenta a sus compañeros la información recopilada y comparten sus hallazgos.
Sesión 3:
- Reflexión y análisis: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de los símbolos de identidad y pertenencia en el Día de Muertos.
- Debate en grupo: ¿Cómo influyen estos símbolos en nuestra identidad como comunidad y como mexicanos?
Sesión 4:
- Creación de símbolos propios: Los alumnos diseñan y crean sus propios símbolos de identidad relaciona