Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el concepto de proyecto de vida y promover la reflexión sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y realizará una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.

   
   



2. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará brevemente qué es un proyecto de vida y su importancia. Invitará a los estudiantes a compartir sus ideas y expectativas sobre el tema.

   
   



3. Actividad de reflexión (20 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y discutirán sobre los cambios que han experimentado a lo largo de su vida y en la adolescencia. Deberán identificar los cambios físicos, emocionales y sociales más relevantes. Cada grupo deberá elegir un portavoz para compartir las conclusiones al final de la actividad.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Los portavoces de cada grupo compartirán las conclusiones de su discusión y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la definición de metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo, a partir de la reflexión sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.

Actividades:

1. Retroalimentación (10 minutos): El docente retomará las conclusiones de la sesión anterior y realizará una breve recapitulación de los cambios pres