Introducción a la narración de historias

Joaquin Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

A continuación se muestra una planeación de clase para trabajar en el Aula con alumnos de Preescolar 1º, enfocada en el tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes". Esta planeación se llevará a cabo mediante la metodología de Proyecto comunitario y se abordará de manera interdisciplinar para atender al problema de los alumnos que no escriben oraciones completas.


Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias



  • Presentación de la temática a través de una historia oral o un cuento corto.

  • Conversación grupal sobre los personajes y lugares de la historia.

  • Actividad práctica: dibujar su personaje favorito de la historia y describirlo oralmente.


Sesión 2: Lectura y escritura creativa



  • Lectura de un cuento relacionado con la comunidad local.

  • Conversación grupal sobre los personajes y lugares del cuento.

  • Actividad práctica: crear un dibujo del lugar principal del cuento y escribir una oración describiéndolo.


Sesión 3: Exploración de lugares de la comunidad



  • Visita a un lugar representativo de la comunidad (parque, biblioteca, plaza, etc.).

  • Observación y descripción de los elementos presentes en el lugar.

  • Actividad práctica: dibujar el lugar visitado y escribir una oración describiéndolo.


Sesión 4: Creación de historias en grupo



  • Formación de grupos pequeños de alumnos.

  • Cada grupo creará una historia utilizando los personajes y lugares de las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: cada grupo narrará oralmente su historia y creará un dibujo representativo de la misma.


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