Introducción a los textos literarios

Itzel Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los textos literarios


Objetivo: Identificar y comprender qué es un texto literario.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos diferentes fragmentos de cuentos y poemas. Preguntarles si conocen estos textos y si les gustan. Generar una breve conversación sobre las preferencias literarias de los alumnos y cómo se sienten al leer estos textos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de texto literario: Comentar brevemente qué es un texto literario y qué características lo distinguen de otros tipos de textos. Destacar la importancia de la literatura en la expresión y desarrollo de la imaginación y la creatividad.

  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos y poemas variados. Pedirles que elijan uno que les llame la atención y lo lean de forma individual. Después, en parejas, comentarán sus impresiones sobre el texto elegido.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de lectura con el resto de la clase. Preguntarles qué les ha gustado del texto y qué han entendido de él. Resaltar la importancia de la comprensión y el disfrute de los textos literarios.


Sesión 2:


Tema: Análisis de cuentos y poemas


Objetivo: Analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los textos literarios en la sesión anterior y qué les gustó de los textos que leyeron.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Técnica de lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o poema seleccionado por el docente. Durante