Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes formas en su entorno.
Actividad: Salida al patio o aula de preescolar para observar y nombrar diferentes formas presentes en el entorno, como círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos, etc.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Recursos: Lápices, papel, imágenes de diferentes formas.
Inclusión: Se trabajarán con diferentes materiales y recursos que permitan a todos los alumnos participar en la actividad.
Pensamiento crítico: Se fomentará el pensamiento crítico al incentivar a los alumnos a hacer preguntas sobre las formas y su presencia en el entorno.

Sesión 2:
Tema: Desplazamiento y recorridos para identificar formas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes formas al realizar recorridos en el aula o en el patio.
Actividad: Los niños realizarán diferentes recorridos dentro del aula o en el patio, siguiendo indicaciones que les permitan identificar y nombrar diferentes formas presentes en su trayecto.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Recursos: Lápices, papel, imágenes de diferentes formas.
Inclusión: Se adaptarán las actividades para que todos los alumnos puedan participar de acuerdo a sus habilidades y necesidades.
Pensamiento crítico: Se promoverá el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que justifiquen por qué consideran que una forma es la correcta durante los recorridos.

Sesión 3:
Tema: Creación de patrones de repetición.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear patrones de repetición utilizando diferentes formas.
Actividad: Los alumnos utilizarán diferentes formas geométr