Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Hector Carrasco- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 6º:
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los alumnos analizan, reflexionan y ejercen acciones que promuevan el consumo y cuidado del agua para preservar el bienestar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)
- Presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
- Explicación de la problemática: Los alumnos analizan, reflexionan y ejercen acciones que promuevan el consumo y cuidado del agua para preservar el bienestar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las acciones que podemos tomar para cuidarla.
- Actividad: Los alumnos realizan un dibujo o collage representando la importancia del agua en su vida diaria.
Sesión 2: Investigación sobre el agua y su balance en el ecosistema (45 minutos)
- Presentación de diferentes fuentes de información sobre el agua: libros, videos, páginas web, etc.
- Los alumnos investigan en grupos sobre el balance del agua con otros elementos del ecosistema global.
- Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre el tema.
- Plenaria para compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre su importancia.
Sesión 3: Diálogo y reflexión sobre el acceso al agua potable como derecho humano (45 minutos)
- Presentación de ejemplos d