Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Monica Lopez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)
- Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestras tradiciones y celebraciones".
- Diálogo grupal sobre qué saben los alumnos acerca de las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las festividades más conocidas.
- Recopilación de información en una lista en el pizarrón.
- Realización de un diagnóstico escrito individual sobre qué saben los alumnos acerca de las tradiciones de su comunidad y país.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Presentación del problema: "Reconocer la diferencia entre el día de muertos y Halloween".
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de tareas de investigación sobre el día de muertos y Halloween.
- Recopilación de información sobre ambas festividades.
- Análisis de similitudes y diferencias entre el día de muertos y Halloween.
- Elaboración de una tabla comparativa.
Sesión 3: Reflexión y comparación de tradiciones (45 minutos)
- Revisión de la tabla comparativa elaborada en la sesión anterior.
- Realización de una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre el día de muertos y Halloween.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones propias y de otras culturas.
- Elaboración de una lista de preguntas para profundizar en el tema.
Sesión 4: Expresión artística (45 minutos)
- Presentación de diferentes obras de arte relacionadas con