Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los estudiantes constantemente no acatan el marco para la convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de representaciones gráficas (por ejemplo, precisión, claridad, creatividad)


2. Observación participante del comportamiento de los estudiantes durante las actividades de grupo y colaboración.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por representación gráfica y su importancia en la comunicación técnica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de representaciones gráficas (planos, diagramas, croquis, etc.).


• Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes campos técnicos.


• Realizar ejercicios prácticos de dibujo a mano alzada para familiarizar a los estudiantes con las técnicas básicas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un croquis de una producción técnica de su elección.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Discusión sobre los desafíos encontrados al