Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es la diversidad lingüística y su importancia en nuestra comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación que existen en la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Reforzamiento: Repartir tarjetas con palabras o frases en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que intenten adivinar su significado. Discutir en qué idioma creen que está escrito y por qué.

Sesión 2:

• Actividad: Invitar a un hablante de otro idioma de la comunidad para que comparta con los alumnos algunas palabras y frases básicas en su idioma. Los alumnos podrán practicar la pronunciación y realizar preguntas al hablante invitado.


• Reforzamiento: Realizar una actividad de emparejar palabras en diferentes idiomas con su traducción al español. Los alumnos podrán trabajar en parejas o en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Actividad: Leer un cuento o libro en el que se destaque la diversidad lingüística. Al finalizar, realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.


• Reforzamiento: Pedir a los alumnos que dibujen una escena del cuento y escriban una pequeña frase en el idioma que se menciona en la historia. Los trabajos se