Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempo y objetos, favoreciendo el conocimiento de sí.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Los alumnos no coordinan muy bien sus movimientos.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán en mejorar sus habilidades motrices.


2. Presentación del problema: Explicar que el problema a abordar es la falta de coordinación en los movimientos y cómo esto puede afectar su desarrollo y participación en diferentes actividades.


3. Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al no poder coordinar bien sus movimientos y las dificultades que esto les ocasiona.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación de patrones básicos de movimiento: Presentar y explicar los diferentes patrones básicos de movimiento, como caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, entre otros.


2. Demostración y práctica guiada: Realizar una demostración de cada patrón de movimiento y luego invitar a los alumnos a practicarlos siguiendo las indicaciones del profesor.


3. Actividad de exploración: Proponer diferentes situaciones que impliquen explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos utilizando los patrones de movimiento aprendidos. Por ejemplo, realizar u