Introducción al tema y recolección de datos

Andrea Arely Monsivais
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar datos mediante la realización de una encuesta.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema que se trabajará en esta secuencia didáctica.

  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos se organizarán en parejas y compartirán sus conocimientos previos sobre la organización e interpretación de datos. Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase.

  3. Presentación del problema (10 minutos): El docente presentará un problema relacionado con la lectura y escritura, por ejemplo: ¿Cuántos libros ha leído cada alumno en el último mes? Los alumnos discutirán en parejas posibles formas de recolectar datos para resolver el problema.

  4. Realización de una encuesta (20 minutos): Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para recolectar datos sobre la cantidad de libros leídos en el último mes. Cada alumno registrará los datos en una tabla.


Sesión 2: Organización de datos en tablas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar los datos recolectados en una tabla.


Actividades:



  1. Revisión de la encuesta (10 minutos): El docente revisará las tablas realizadas por los alumnos en la sesión anterior y brindará retroalimentación.

  2. Introducción a las tablas (10 minutos): El docente explicará qué es una tabla y cómo organizar los datos recolectados en una. Se presentarán ejemplos y se mostrará cómo se pueden hacer clasificaciones y agrupaciones.

  3. Organización de datos en tablas (20 minutos): Los alumnos organizarán los datos recolectados en una tabla, clasificándolos