La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La falta de interés y conocimiento de los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las distintas lenguas que conocen y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Conociendo las lenguas de México

• Presentar a los alumnos distintas obras literarias escritas en lenguas indígenas de México.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una de las obras literarias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir la información con el resto de la clase.

Sesión 2: Descubriendo lenguas del mundo

• Presentar a los alumnos distintas obras literarias procedentes de diferentes países que están escritas en sus lenguas nativas.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una de las obras literarias.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua nativa de algún país de su elección y su uso en la comunicación.


• Cada alumno escribirá un cuento corto