Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Problema a atender: Apropiación y práctica de las reglas de convivencia y valores.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de un texto descriptivo sobre un proceso familiar al alumno.


• Lectura en voz alta del texto.


• Análisis y discusión del texto: qué características tiene, cómo se organiza, qué elementos descriptivos se utilizan, etc.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y deberán elegir un proceso familiar para describirlo por escrito.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de los textos escritos por los grupos.


• Comentarios sobre los puntos fuertes y débiles de cada texto.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los valores y reglas de convivencia que pueden estar presentes en los procesos familiares descritos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la convivencia.


• Lectura de un texto sobre la importancia de los valores y reglas de convivencia en la comunidad.


• Análisis y discusión del texto: identificación de los valores y reglas mencionadas, ejemplos de cómo se aplican en la comunidad, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un texto donde describan un proceso comunitario que conozcan y cómo se aplican los valores y reglas de convivencia en dicho proceso.

Sesión 4:

• Revi