Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos.

Fase de desarrollo:

• Leer y analizar en grupos pequeños un texto sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones ambientales de estas fuentes de energía.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre posibles alternativas sustentables en el uso de energía en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea de investigación individual sobre una fuente de energía renovable y sus usos en los procesos técnicos.

Sesión 2: Energías renovables
Fase de inicio:

• Revisar en grupo las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Compartir brevemente los resultados obtenidos.

Fase de desarrollo:

• Presentación expositiva sobre las energías renovables más utilizadas en los procesos técnicos.


• Realizar ejercicios prácticos para entender cómo funcionan estas fuentes de energía.

Fase de cierre:

• Discutir en grupo las ventajas y desventajas de las energías renovables en comparación con las fuentes de energía convencionales.


• Asignar una tarea de reflexión sobre cómo se podrían implementar