Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Luisa Mendoza
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones y estabelce compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de establecer un ambiente de respeto en el aula para evitar conflictos entre los alumnos.
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y concienciar a los alumnos sobre las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que pueden ocurrir en su entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación ficticia de violencia, injusticia o discriminación que afecte a un miembro de una familia.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones similares que puedan ocurrir en la escuela o comunidad.

  3. Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema.

  4. Promover una discusión en grupo sobre las emociones que generan estas situaciones y cómo podrían afectar a las personas involucradas.


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre los derechos de todas las personas y su importancia para promover un ambiente de respeto.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de lectura de un cuento o artículo relacionado con los derechos humanos.

  2. En grupos pequeños, analizar y discutir los derechos que fueron violados en la situación presentada en la sesión anterior.

  3. Elaborar un listado de los derechos que consideren más importantes y justificar su elección.

  4. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y resaltar la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la violencia,