Introducción al tema y presentación del problema

Monica Lopez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural. Presentar el problema de reconocer las costumbres y tradiciones de la comunidad e identificar la diferencia entre Halloween y el Día de Muertos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por identidad, comunidad, país y patrimonio artístico y cultural. Registrar las respuestas en un cartel.

  2. Presentación del problema: Mostrar fotografías de diferentes celebraciones y tradiciones de la comunidad y preguntar a los alumnos si las reconocen. Luego mostrar imágenes de Halloween y el Día de Muertos y preguntar cuál es la diferencia entre ambas festividades.

  3. Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración o tradición específica de la comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre tradiciones y celebraciones (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el trabajo en equipo para conocer las diferentes celebraciones y tradiciones de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de los equipos y asignación de tareas: Cada equipo deberá presentar una breve investigación sobre la celebración o tradición asignada. Se les proporcionará material de investigación como libros, revistas y acceso a internet.

  2. Realización de la investigación: Los equipos tendrán tiempo para investigar, tomar notas y recopilar imágenes relacionadas con l