Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Bullying en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones donde se pueden encontrar fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema del bullying y su impacto en la vida de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de fracciones y decimales y su equivalencia.


• Explicación de las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula, utilizando manipulativos como ábacos y regletas, para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión sobre la importancia de tener una comunicación efectiva y respetuosa para prevenir el bullying.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión, que consistirán en resolver problemas reales relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las diferencias individuales y prevenir el bullying.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas reales relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión sobre cómo