Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de diferentes letras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de diferentes letras.

Objetivo: Comparar características de letras específicas de la lengua materna, como c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las características de las letras para una escritura correcta.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las letras que los alumnos consideran más difíciles de escribir y sus características.


• Desarrollo del tema: Explicar las características y diferencias entre las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera. Resaltar las diferencias en sonido, pronunciación y escritura.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y marquen las letras que han aprendido en la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Preguntar a los alumnos qué letras aprendieron en la sesión anterior y repasar sus características.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una lista de nombres de compañeros de clase y pedirles que identifiquen las letras aprendidas en la sesión anterior en los nombres escritos.


• Actividad de reflexión: Realizar una breve discusión sobre los resultados de la actividad y las dificultades encontradas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Repasar las características de las letras aprendidas hasta el momento.


• Actividad práctica: Presentar a los alumnos un texto corto con palabras que contengan las letras estudiadas. Pedi