Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y su relevancia en la vida cotidiana, enfocándose en la importancia de tomar decisiones basadas en datos estadísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere tomar decisiones basadas en datos.


• Introducir el problema interdisciplinario: la siembra del maíz y su comercialización en la comunidad y en general.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una investigación en el aula sobre la siembra del maíz y su comercialización en la comunidad. Los alumnos podrán realizar entrevistas, buscar información en internet, etc.


• Pedir a los alumnos que recolecten datos sobre la producción de maíz en la comunidad y los organicen en un conjunto de datos.


• En grupos, los alumnos calcularán la media y la mediana de los datos recolectados.


• Realizar una puesta en común de los resultados y comparar las medidas de tendencia central obtenidas.

Sesión 2:

• Continuar la investigación sobre la comercialización del maíz en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que recolecten datos sobre los precios de venta del maíz en diferentes mercados y los organicen en un conjunto de datos.


• En grupos, los alumnos calcularán la moda de los datos recolectados.


• Realizar una puesta en común de los resultados y compa