La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La falta de conocimiento sobre la identidad y la cultura de los pueblos de habla inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos temas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar sobre su identidad y cultura.


• Proporcionar recursos de investigación, como libros, internet y revistas.


• Los grupos investigarán sobre aspectos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación en inglés, utilizando presentaciones orales y escritas.


• Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los otros grupos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Analizar los puntos fuertes y débiles de las presentaciones de los grupos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva en inglés sobre un aspecto cultural o identitario de un pueblo de habla inglesa.


• Los alumnos deberán resumir la lectura y e