Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de la importancia de erradicar expresiones de violencia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la comunicación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

Sesión 2:

• Introducción a los tipos de violencia: física, verbal, psicológica y virtual.


• Análisis de ejemplos de cada tipo de violencia.


• Actividad: Formar grupos y asignar a cada uno un tipo de violencia para que investiguen y preparen una breve presentación.

Sesión 3:

• Exposición de los tipos de violencia por parte de los grupos.


• Reflexión sobre las consecuencias de cada tipo de violencia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los temas presentados.

Sesión 4:

• Introducción a la comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de sus características principales.


• Actividad: Realizar una dinámica de role play donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 5:

• Análisis de casos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos (familiar, escolar, laboral, etc.).


• Discusión sobre los beneficios de este tipo de comunicación.


• Actividad: Elaborar una lista de situaciones donde se pueda aplicar la comunicación asertiva.

Sesión