Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos por los textos literarios, como por ejemplo, leer un fragmento de una obra conocida y preguntarles si les gusta y por qué.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de texto literario y su importancia en la expresión estética.


• Presentar diferentes tipos de textos literarios (narrativos, poéticos, dramáticos) y ejemplos de cada uno.


• Realizar una actividad donde los alumnos seleccionen un texto literario de su preferencia y lo lean en silencio.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente qué les pareció el texto que eligieron y por qué les gustó.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la expresión estética en los textos literarios y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el concepto de texto literario.


• Presentar a los alumnos la actividad de proyecto comunitario: crear un periódico literario donde cada alumno escriba un artículo de opinión sobre