Química - Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender el problema de habilidades básicas de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental en la comunidad.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes de consulta sobre los principales contaminantes presentes en el aire, agua y suelo.


• Recopilación y registro de información en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la presencia y concentración de los contaminantes.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los tipos de contaminantes y su clasificación.

Desarrollo:

• Realización de experimentos y pruebas para determinar la presencia de contaminantes en diferentes muestras de aire, agua y suelo.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación con los estándares de