¡Somos diferentes y eso es genial!

Sagrario Ayala
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: ¡Somos diferentes y eso es genial!


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.
Objetivo específico: Identificar las diferentes características que hacen a las personas únicas e importantes en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una conversación grupal sobre las diferentes personas y familias que existen en la comunidad.

  2. Observación de imágenes y videos que muestren la diversidad de personas y familias.

  3. Realización de una actividad creativa, como dibujar su propia familia, para resaltar la diversidad y singularidad de cada una.


Sesión 2:
Tema: Convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo específico: Reconocer la importancia de convivir en un ambiente donde se respeten los derechos y se valoren las diferencias de los demás.


Actividades:



  1. Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos cuando nos respetan y valoran nuestras diferencias.

  2. Juego de roles donde los niños representen situaciones de convivencia inclusiva y respetuosa.

  3. Elaboración de un mural colectivo que represente valores como la igualdad, el respeto y la inclusión.


Sesión 3:
Tema: Las diferentes necesidades educativas de los alumnos.
Objetivo específico: Reconocer y aceptar las diferentes necesidades educativas de los compañeros y compañeras.


Actividades:



  1. Actividad grupal para identificar las diferentes necesidades educativas que pueden tener los compañeros y compañeras.

  2. Juego de