La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo de la clase: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentación de diferentes culturas de habla inglesa como la británica, estadounidense, australiana, etc.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una cultura específica a cada grupo.


• Investigación en internet o en la biblioteca sobre la cultura asignada, enfocándose en aspectos étnicos, culturales e identitarios.

Cierre:

• Presentación oral de cada grupo sobre la cultura asignada, utilizando el inglés.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.


• Asignación de tarea: escribir un ensayo corto sobre la cultura asignada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Preguntas para los estudiantes sobre lo que aprendieron en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Corrección y retroalimentación individualizada de los ensayos escritos.


• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario.


• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para crear una presentación multimedia sobre la identidad y cultura de una comunidad de habla inglesa en su propia ciudad o país.

Cierre:

• Asignación de grupos y distribución de tareas para el proyecto.


• Entrega de una hoja de ruta detallada para el proyecto.


• Aclar