Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes de manera clara y concisa.


• Actividad de reflexión (10 minutos): Preguntar a los estudiantes si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza. Pedir que compartan ejemplos de entrevistas que hayan visto o escuchado.


• Presentación teórica (15 minutos): Explicar las características de la entrevista (entrevistador, entrevistado, preguntas, respuestas, etc.) y los diferentes propósitos que puede tener (informar, investigar, conocer opiniones, etc.).


• Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un tema (puede ser algo relacionado con la comunidad, como la historia del barrio, las tradiciones locales, etc.). Cada pareja deberá preparar una entrevista para realizar a un adulto de la comunidad sobre el tema asignado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad de práctica (30 minutos): Los estudiantes realizarán las entrevistas a los adultos de la comunidad. Se les proporcionará una guía con preguntas que pueden utilizar, pero también se les animará a que formulen preguntas adicionales según la respuesta del entrevistado.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las entrevistas realizadas. Los estudiantes deberán compartir lo que aprendieron y cómo se sintieron al realizar la entrevista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso (5 minutos): Recordar brevement