La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "los alumnos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y el idioma que hablan en su familia.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar. Explicar la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Proyectar un video/documental que muestre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen.


• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la del grupo, y discutir cómo se refleja la diversidad lingüística en esa obra.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de obras literarias de distintas culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una ronda de exposiciones breves sobre las obras literarias que los alumnos investigaron. Cada alumno presentará una obra y explicará su origen y características.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria de una cultura distinta a la de ellos.


• Pedirles que analicen la obra y la relacionen con las tem