Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Alma De
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y en la escuela.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: "Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física".

  • Explicar la importancia de llevar una alimentación sana y los beneficios que aporta al cuerpo y la salud.

  • Plantear el problema: "No llevan una alimentación sana".

  • Motivar a los alumnos a indagar sobre sus propios hábitos alimenticios en casa y en la escuela.


Sesión 2: Indagación sobre los hábitos alimenticios (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una hoja de registro para que anoten los alimentos y bebidas que consumen durante un día en casa y en la escuela.

  • Guiar a los alumnos en la indagación de sus propios hábitos alimenticios, fomentando el análisis y la reflexión sobre la calidad y cantidad de lo que consumen.

  • Recopilar los registros de cada grupo y generar una lista colectiva de los alimentos y bebidas consumidos.


Sesión 3: Investigación sobre los beneficios de los alimentos saludables (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) sobre los beneficios de los alimentos saludables.

  • Orientar a los alumnos en la investigación, proporcionando preguntas guía para