Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando unidades como el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben usar la regla, desconocen los centímetros, milímetros y metros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 min)

• Presentar el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conceptos previos de los alumnos.


• Plantear el problema de los alumnos que no saben usar la regla y desconocen las unidades de medida.


• Indagar sobre las unidades de medida que conocen y cómo las utilizan en su vida cotidiana.


• Registrar las respuestas en un cuadro comparativo.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre las unidades de medida (45 min)

• Proponer a los alumnos la tarea de investigar sobre las unidades de medida de longitud, masa y capacidad.


• Proporcionar materiales como reglas, balanzas y recipientes para que los alumnos realicen mediciones y experimentos.


• Guiar a los alumnos en la indagación, planteando preguntas que los lleven a descubrir las unidades de medida de longitud, masa y capacidad.


• Fomentar el trabajo en equipo y la observación de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Uso de las unidades de medida en situaciones problemáticas (45 min)

• Plantear una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad.


• Pedir a los alumnos que res