Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de atención y comunicación afectiva.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos)

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes formas de lenguaje (gestos, dibujos, palabras escritas, etc.).


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el lenguaje y cómo se utiliza para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Luego, dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan y discutan en su grupo cómo se comunican en su entorno familiar y comunitario.

Actividad 2 (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que, de manera individual, elijan uno y lo describan utilizando el maternés (los sonidos y gestos que hacían cuando eran bebés).


• Luego, cada alumno compartirá con el grupo su descripción y los demás deberán adivinar qué objeto es.

Actividad 3 (10 minutos)

• Realizar un juego metalingüístico en el que se formen parejas y se den instrucciones para realizar una actividad específica (por ejemplo, "toca tu nariz", "salta tres veces").


• Los alumnos deberán seguir las instrucciones y luego cambiar de roles.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos)

• Leer una historia que aborde el tema de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Después de la