Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: El alumno debe proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Recomendación el cuidado de la salud, el medio ambiente o los seres vivos para propiciar actitudes de conciencia.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de imágenes de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros relacionados con el cuidado de la salud, el medio ambiente y los seres vivos. Se promoverá una reflexión en el grupo sobre la importancia de estos mensajes en la vida cotidiana.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los propósitos individuales y colectivos que podrían tener los letreros, carteles y avisos relacionados con el cuidado de la salud, el medio ambiente y los seres vivos. Cada equipo seleccionará una idea para desarrollarla.


• Cierre (10 minutos): Los equipos compartirán sus propuestas y se llegará a un consenso sobre cuál será el letrero, cartel o aviso que se producirá de manera colectiva para ser expuesto en el aula o en algún espacio común de la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de lluvia de ideas y selección de propuesta, se evaluará la participación activa de los alumnos, así como su capacidad para proponer ideas y llegar a acuerdos en equipo.

   
   



2. Registro escrito: Los alumnos d