Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Objetivo:
Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.


• Explicación de los puntos cardinales y su importancia en la cartografía.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán un dibujo de su localidad, marcando los puntos cardinales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de entidad y país.


• Actividad en grupo: Los alumnos investigarán la ubicación de su localidad dentro de la entidad y del país, y crearán una representación cartográfica en papel.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de las representaciones cartográficas realizadas por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones.


• Actividad de corrección y mejora: Los alumnos realizarán una nueva representación cartográfica, considerando las correcciones y sugerencias del grupo.

Sesión 4 (45 minutos)

• Introducción al concepto de ecosistemas y su importancia como sustento de la vida.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán los ecosistemas presentes en su localidad y cómo se relacionan entre sí.

Sesión 5 (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación sobre los ecosistemas.


• Actividad de síntesis: Los alumnos realizarán una representación cartográfica que muestre la ubicación de los ecosistemas en su localidad, considera