Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Introducción a la tradición del Día de Muertos y su relación con las operaciones de suma y resta.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan agregar, quitar, juntar, comparar y completar elementos relacionados con el Día de Muertos.


4. Formulación de preguntas de investigación: ¿Cómo podemos sumar y restar elementos en las tradiciones del Día de Muertos?

Sesión 2:

1. Recordatorio de las preguntas de investigación.


2. Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las diferentes formas en las que se suman y restan elementos en las tradiciones del Día de Muertos.


3. Elaboración de una lista de ejemplos de suma y resta relacionados con el Día de Muertos.


4. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la relación entre el Día de Muertos y las operaciones de suma y resta.

Sesión 3:

1. Repaso de los ejemplos de suma y resta relacionados con el Día de Muertos.


2. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos tengan que sumar y restar elementos en situaciones relacionadas con el Día de Muertos, como por ejemplo calcular la cantidad total de ofrendas, o determinar cuántos elementos faltan