Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de los anuncios publicitarios.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto, su importancia y cómo contribuirá a mejorar su capacidad de análisis y comprensión de los anuncios publicitarios.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que traigan anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Analizarlos en grupo y destacar las características y funciones que puedan identificar.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de la publicidad y su importancia en la sociedad. Pueden utilizar libros, internet y otros recursos disponibles.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en clase sobre cómo los anuncios publicitarios influyen en nuestras decisiones de compra y cómo nos afectan como consumidores.

Sesión 3:

• Análisis de anuncios publicitarios: Pedir a los alumnos que compartan los anuncios publicitarios que han traído. En grupos, analizarlos y discutir las características y funciones identificadas. Cada grupo debe elegir un anuncio para presentar al resto de la clase y explicar por qué consideran que cumple con las características de u