Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Sesión 1: Contextualización y reflexión sobre el problema del bajo rendimiento escolar (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se sientan cómodos y participativos.


• Recordatorio de la importancia de la educación socioemocional y la tutoría para el desarrollo integral de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del problema del bajo rendimiento escolar como un factor de riesgo en la vida de los estudiantes.


• Presentación de datos estadísticos sobre el bajo rendimiento escolar en la escuela y en el país.


• Reflexión grupal sobre las posibles causas del bajo rendimiento escolar y su impacto en el bienestar personal y colectivo.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar estrategias de prevención del bajo rendimiento escolar.

Cierre:

• Resumen de los puntos clave abordados en la sesión.


• Planteamiento del objetivo de la próxima sesión: reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Sesión 2: Condiciones del contexto familiar y comunitario como situaciones de riesgo (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Realización de una breve actividad para recordar lo investigado por los alumnos sobre situaciones de riesgo en su contexto familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre las situaciones de riesgo identificadas en su contexto familiar y