Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una actividad grupal para reflexionar sobre la relación entre la preservación de las lenguas y los valores.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes tipos de textos informativos y científicos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura de un texto en inglés sobre la importancia de la diversidad lingüística y su conservación.


• Análisis y discusión del texto, enfocándose en las estrategias planteadas para preservar las lenguas.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir ejemplos de estrategias de preservación de lenguas en diferentes culturas.

Cierre:

• Presentación de los resultados del trabajo en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Tarea: Investigar y traer un texto en inglés sobre un proyecto de preservación de una lengua en una comunidad específica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de discusión en grupos pequeñ