Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Abandono animal

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los derechos humanos y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura de casos reales de violaciones a los derechos humanos en el mundo y en México, destacando el papel de los movimientos sociales y políticos en su defensa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar y discutir las implicaciones éticas y políticas de dicho caso.


• Cada grupo deberá investigar y presentar una breve exposición sobre el caso asignado, enfatizando los derechos humanos involucrados y las acciones de los movimientos sociales y políticos en la defensa de estos derechos.

Fase de cierre:

• Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus posturas éticas sobre los movimientos sociales y políticos analizados, reflexionando sobre su importancia en la promoción y protección de los derechos humanos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar acerca del abandono animal en México y sus implicaciones éticas y sociales.

Sesión 2:

Fase de inicio: