Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Sensibilización sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del problema: La falta de conocimiento y comprensión de las manifestaciones artísticas de las comunidades indígenas y afromexicanas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación y recopilación de información sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes para interpretar los significados de cada manifestación cultural.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate y análisis de las diferentes interpretaciones de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el estudio de estas manifestaciones.

Sesión 3:

• Elaboración de un proyecto comunitario para difundir y promover el conocimiento de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Identificación de posibles acciones a realizar en la comunidad para fomentar una sociedad inte