Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: Abatir el rezago educativo provocado por la pandemia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Abatir el rezago educativo provocado por la pandemia.


• Introducción al tema de unidades y medidas en física.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante utilizar unidades en física? ¿Qué unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades conocen?
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre las preguntas generadoras.


• Exposición del docente sobre las unidades básicas del SI (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela).


• Explicación de la simbología utilizada para representar las unidades.
  Cierre:


• Resumen de los conceptos abordados en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas generadoras: ¿Qué son las unidades derivadas? ¿Cómo se obtienen?
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para la investigación de las unidades derivadas del SI (newton, julio, watt, etc.).


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión y aclaración de dudas sobre las unidades derivadas.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de las unidades derivadas en la resolución de problemas f