Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 3er Grado de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y su duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos confunden conflictos, fechas y nombres de estados de la República Mexicana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el problema y su relación con la confusión de conflictos, fechas y nombres de estados de la República Mexicana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Establecer los objetivos de la clase.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar brevemente los antecedentes históricos de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Proporcionar una lista de países y fechas significativas en la lucha por la independencia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país para investigar sobre su lucha de independencia.


• Solicitar a los alumnos que elaboren una cronología con datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes de su país asignado.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Destacar los aspectos sincrónicos y diacrónicos encontrados en las luchas de independencia de los diferentes países.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos in