"Construyendo juntos el reglamento del aula para una convivencia armoniosa"

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo juntos el reglamento del aula para una convivencia armoniosa"

Objetivo de la clase (PDA): Participar en la elaboración del reglamento del aula.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No se cumple con el reglamento de aula y escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática.

• Presentación del tema comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.


• Diálogo sobre la importancia de tener un reglamento del aula y escolar.


• Lectura de ejemplos de reglamentos de aula de diferentes culturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que no se está cumpliendo con el reglamento actual del aula.


• Registro de las problemáticas identificadas en una lista.

Sesión 2: Investigación y análisis de normas y reglamentos.

• Presentación de diferentes normas y reglamentos (de aula, escolares, de la comunidad, etc.).


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre un reglamento específico.


• Realización de una tabla comparativa entre los diferentes reglamentos, destacando similitudes y diferencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener normas claras y consensuadas.

Sesión 3: Elaboración del reglamento del aula.

• Presentación de las problemáticas identificadas en la sesión 1.


• Debate y discusión de posibles normas y reglas que podrían incluirse en el nuevo reglamento del aula.


• Organización de los alumnos en grupos para diseñar propuestas de normas.


• Puesta en común de las propuestas y s