Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Normas y reglas de seguridad para cuidar de su integridad física en el hogar y la escuela

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Preguntar a los alumnos sobre las tareas que realizan en casa y qué saberes familiares han aprendido.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el hogar y la comunidad, y cómo se pueden prevenir.


• Reflexión en grupo: Comentar las respuestas y destacar la importancia de conocer y aplicar los saberes familiares para evitar accidentes.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre algún saber familiar que consideren útil y que quieran compartir en clase.

Sesión 2 (45 min):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan los saberes familiares que discutieron con sus familiares.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares mencionados y cómo pueden ser aplicados en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen uno de los saberes familiares mencionados, como por ejemplo, doblar la ropa.


• Reflexión en grupo: Comentar