Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de las herramientas, instrumentos o máquinas en distintos contextos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos y preguntarles si saben qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y para qué se utilizan.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


3. Contextualizar el tema relacionándolo con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (por ejemplo, la cocina, la construcción, el arte, etc.).


2. Pedir a cada grupo que investigue y elabore una lista de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en ese contexto.


3. Solicitar a los grupos que reflexionen sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales y ayudan a solucionar problemas en ese contexto.


4. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son utilizados en su contexto asignado.

Cierre:

1. Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los distintos contextos