La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque inclusivo:

Objetivos de aprendizaje:

1. Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


2. Valorar la diversidad de lenguas como una riqueza cultural.


3. Desarrollar habilidades de comprensión lectora.


4. Realizar actividades relacionadas con la temática en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Lectura de textos escritos en diferentes variantes del español.


• Actividad de identificación de diferencias y similitudes entre las variantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Visionado de un video sobre el uso de diferentes variantes del español en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones y ventajas de utilizar diferentes variantes lingüísticas en distintos contextos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora a partir de un texto que presenta diferentes situaciones de comunicación en las cuales se utilizan diferentes variantes del español.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar diferentes variantes lingüísticas en la comunicación.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Elaboración de un mural c