Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de "Los alumnos identifican de qué materiales están hechos algunos artículos de uso cotidiano".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema a los alumnos: "¿Alguna vez te has preguntado de qué materiales están hechos los objetos que utilizas todos los días? En esta clase, investigaremos juntos sobre los materiales que se utilizan en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común".


2. Motivación: Mostrar a los alumnos una selección de objetos cotidianos y pedirles que identifiquen de qué materiales creen que están hechos.

Desarrollo:

1. Introducción a los conceptos básicos de materiales: explicar las propiedades y características de los materiales más comunes, como el plástico, el metal, la madera, entre otros.


2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos cotidianos para que investiguen y analicen los materiales de los que están hechos. Los alumnos deben registrar toda la información recopilada durante la actividad.


3. Investigación guiada: Guía a los alumnos en su investigación, animándolos a utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto y recursos digitales, para obtener más información sobre los materiales y sus propiedades.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados: C