Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de hábitos de vida no saludables.

JOSE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de hábitos de vida no saludables.


Objetivo: Los alumnos investigarán en varias fuentes sobre el problema colectivo de la falta de hábitos de vida saludables en la población escolar. En común acuerdo con sus compañeros, integrarán la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al proyecto):



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los hábitos de vida saludables y los problemas que puede generar su falta.

  • Ejercicio de reflexión individual sobre los hábitos de vida no saludables que observan en su entorno escolar.

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2 (Investigación):



  • Explicación sobre cómo realizar una investigación en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Asignación de fuentes de información a cada equipo.

  • Tiempo para investigar y recopilar datos relevantes sobre el problema colectivo.


Sesión 3 (Organización de la información):



  • Reunión de los equipos para compartir la información recopilada.

  • Discusión en grupo sobre los datos más relevantes y cómo ordenarlos de manera coherente en el tríptico informativo.

  • Elaboración de un esquema o mapa conceptual para organizar la información.


Sesión 4 (Redacción del tríptico):



  • Explicación sobre la importancia de utilizar nexos para que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.

  • Redacción del texto breve que incluya los da